可惜的是，中国企业始终有一个问题，那就是行业壁垒和地域壁垒。
asl的最大优势是什么？
就是整合！
在一台光刻机里，荷兰自产的零件有多少？有10没有，都值得怀疑。
机床产业的优势在奉天，而冰量在冰城，这真是一种悲哀。
在机械部消失之后，两者之间的合并，就更加不可能了。
2019年，它们双双被通用技术集团收入旗下。不知道，那个时候他们是否有机会被整合在一起。
成永兴无法在冰城长驻，就把他的思路与刘部长进行了交接。
对这两家企业进行整合，面临很多问题。
第一个，这两家企业现在的日子都还过得去。
国营企业，一般来说，只在两种情况下容易被收购或者整合。一种是经营不善，另一种则是企业要上市，或者管理层有利可图。否则，企业的管理层是没有什么动力，去给自己再找一个婆婆的。
奉天机床可不是个小企业。它是一个资产十亿级别的大集团。这种战略级别的企业，不论是谁来收购，国家估计都不会肯的。
而且奉天机床的业务很杂，除了精密机床这部分业务是光电感兴趣的，其他部分，例如大型工件加工，齿轮加工等，都与晶圆无关。
冰量也有这方面的问题，他们的刃具部分，甚至他们的量具，量仪本身，光电也完全不敢兴趣。
所以，如果强行发动收购，光电面对的阻力和负担都是不小。
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当然了，光电系也是今非昔比，不论是企业规模，效益还是影响力。与光电合作，成了此时两地国企改制的一个捷径。但凡与光电沾边的企业都发了。
经过一段时间的合纵连横，刘部长联合了多方力量，其中包括工大多个院系，冰量，奉天机床等的《精密机床》成立了。
在这个新成立的《精密机床》里，光电只是出资两千万美元，占了三成的股份。毕竟这不是光电的主营业务。养这个业务模块的目的，是为了集团十年之后的发展以及潜在的制裁。
《精密机床》将专注于精密数控机床的设计和制造。它的第一批任务，就是对光电系所引进的各种进口机床进行仿制。
《精密机床》的管理力量，主要来自冰量。形成了以冰量为主，奉天机床为辅的局面。
光电无力也无意参与这个业务模块的日常运作。
成永兴对两家企业的管理层，都不怎么熟悉，无从判断这些人的能力如何。但他可以从后世的最终结果反推两家企业管理层的能力。
奉天机床此时算是一个大杂烩。是多个机床厂为了股改捏合在一起的产物。而且它后世的结果，不怎么让人放心。
而冰量后世的发展还算不错。算是赢得了光电的支持。
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从工大方面，被引入的主要力量，来自机械系，也就是现在的机电学院。
机电学院在原本的历史上，就是在1993年，是以机械和精密仪器两系为主合并产生的。但是精密仪器系，随着在光刻机领域的投入逐步加大，已经今非昔比。
光刻机自己又是一个庞大的系统，它对相应学科的拉动力量，也是不可小看。
精密仪器系下属各专业，这些年成果不断，效益也不差。它已经开始酝酿，成立独立的精密学院了。
尽管失去了精密仪器系这个主力院系，机械系还是升级为机电学院了。
ledlcd生产线上的大量工装设备，都有机械系的影子存在。
而且随着led，lcd的制造技术升级，产业自动化程度的逐渐提高，机械系下属的机器人专业将会越来越重要。
由于计算机学院的实力日益增强，它的一些边际效应也开始扩散。很多选修软件专业的学生，也在潜移默化影响着机电学院的研究方向和成果。
《精密机床》的规模可比校实习工厂大多了。有了这么一间关联的大型机床企业，关于数控机床的想法和项目，有了实施的基础。
机电学院的师生们开始了一轮又一轮刷论文的工作。
《精密机床》集合了国内最强的力量，冰量的高精度加工技术，奉天机床的机床制造，机电学院和计算机学院的数控技术，背靠着蓬勃发展的半导体设备行业，开启了一段绚丽的征程。
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在这个过程中，拥有软件专业的双学位学生，无意中成为了跨学科应用的最佳研究人员。
这个双学位政策，绝不仅仅是给工大学子提供更好就业出路这么简单。
90年代初期，正处于计算机技术向其他行业扩散的关键时刻。数控机床就是计算机技术扩散到机床行业的典型案例。
同样的融合也发生在航天，航空，测量，交通，电子，材料，通讯等领域。
这批学生的能力与价值，很快就被各用人企业及研究所发现了。
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光电系这些年始终是依托大学进行发展，无意中解决了制约中国科技发展的一个症结。那就是科研院所与企业，学校之间的关系。
工大这两年，由于led和lcd等新兴产业的缘故，许多院系都已经实质性走到了世界科技水平的前列。
一批批的年轻人成长起来，逐渐挑起了大梁。
其中的一个原因是企业和产业的拉动作用。另一个原因则是国家力量，在led及lcd领域，没有相关科研院所。
这个结果也是奇怪得很。
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在欧美，国家级的重点研究机构，普遍都被置于大学的管理和维护之下。这在科研机构和大学之间，产生一个双赢的效果。
优秀学生通过科研机构的实际项目，进行实践和学习。科研机构也可以得到源源不断的新鲜血液。
为什么美国要禁止工大学生去美国留学，就是因为大学和这些国家重点实验室是相通的。
而中科院及部属科研机构，例如春光机所等单位，属于为了研究而研究设立的单位。
这种模式设置的科研机构，会面临几个问题。
一，人员的流动性。
由于科研院所的独立性，所有加入的人员，都是全职人员。这种情况下，科研机构的人员就固定了。时间长了，知识老化，人员老化，就是不可避免的结果。
一旦出现大规模的人员流失，就是伤筋动骨，甚至是打断脊梁骨的损失。
第二，最强的科技力量，都被中科院及各大部级科研机构吸走了，导致各大学失去了高端研发力量。
第三，这种科研院所的定位也是很尴尬。
他们既不是企业，也不是学校。完全是根据国家指令，为了搞研究而成立的。一旦计划指令有误，国家注意力转移，或者没有钱了，他们的日子就很难过了。
有一些院所通过产业化，走出了一条活路。后世中科院背景的企业大量上市，就是它的结果。但由于经济利益驱动，自然，他们的科研力量也会被市场所吸引。
不论哪种情况，都违背了这些科研院所成立的初衷。
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在国家刚成立的时候，由于教育体系力量薄弱，这个体系，起到了集中力量办大事的目的。但是随着时间的流逝，这个体系开始阻碍中国科技的继续发展。
为什么中国顶尖学生一定要留美，就是因为美国各大学，确实代表着国际最先进的科技水平。
而中国的各大学，不要说代表国际先进水平了，就是在国内，都代表不了国内最先进水平！
这个问题，现在如此，三十年后，仍然如此！
这就导致了优秀学子，只有出国留学一条路。
虽然各科研院所，也可以招收和培养研究生和博士生，但它们并不是真正意义的学术单位，普遍不是学生们的第一选择。这从各研究院所的招生分数就能看得很清楚。
清北及中科大建设美帝，就是它的直接结果。
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最高科研力量，尤其是基础科技和民用技术，下放学校，在提高教学体系水平的同时，也起到了一个相互竞争的效果。
中科院及各部委体系下的科研院所，为了避免重复投资，基本上各负责一摊。本质上，这也是某种程度的垄断。
稍微管理失误，或者决策失误，浪费金钱和时间不说，耽误国家某个细分领域的发展，就是司空见惯的事情。
教育系统也有问题，从上到下均以送学生留学为荣。各大学的一个重要指标，居然是毕业生出国留学的比例。这可以从各学校的宣传文件上看得一清二楚。
两个系统的角色重叠，错位以及矛盾，已经严重影响了中国人才的培养和科技发展的能力。
对这个问题，一个有可能的解决方案，就是教育部和科技部干脆合并。
这样，经济效益较差，或者重要性不大的研究所通过与大学合并，解决生存问题。没有了科研经费和项目，这些力量至少还能教书育人，好过为了维持而维持。
就是部分研究机构出现人才流失，也不会伤筋动骨，因为学校本身就是人员流动非常频繁的体系。
林工大的汽车系成建制损失多次，虽然实力有所下降，但是系统幸存。
而经济效益比较好的研究所，则直接走产业化道路，用社会资金发展科技。
电工和邮电可以合并，机械可以取消，他们凭什么不能合并呢？
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清北建设美帝的问题不解决，中国的人才培养机制，等于是出现了环节上的缺失。以后早晚还会出问题。
这才是真正的体质问题。